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家庭教育“三减负”

日期:2004-05-02  来源:  作者:文汇报 2004-04-27 王小溪

    在家庭教育中家长首先要从思想上认识到“减负”是加强素质教育、有利于孩子健康成长的重要举措,而后再考虑如何适应“减负”。可从以下三方面入手:

    书包“减负”。家长不要再额外为孩子选购这样那样的A卷、B卷、《每日一练》的试题、书刊。

    作业“减负”。家长应抽空查查孩子的课堂作业与家庭作业,看看作业题型、内容,是侧重于能力的培养和提高,还是机械重复偏多;每天作业总量是否适当,有没有考虑“新、趣、活、精”等特点。若有什么想法,可及时和有关老师交换意见,相互配合,以便改进。这样,孩子通过作业训练,就能逐步使知识在记忆的基础上加深理解,在理解的基础上学会运用。

    心理“减负”。一方面家长要注意激发孩子的学习情趣,坚持正面教育,多鼓励少批评,不要施压。比如,让孩子和同龄儿童交朋友,一起学习、玩耍,搞搞智力游戏、观赏风光、佳作欣赏、朗诵录放、趣谜竞猜等活动,以利于健康发展。另一方面适当教孩子一些学习方法,让其在实践中再探索。孩子有了方法,有了“金钥匙”,就能掌握学习的主动权,就能增强信心,学中有乐,学有所得

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