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关于加强全市中小学教学常规管理工作的通知

日期:2012-12-21  来源:赤水市科教局  作者:赤水市科教局

赤科教发[2012]25

 

 

关于加强全市中小学教学常规管理工作的通知

 

各中小学:

教学常规管理是学校管理工作的重要组成部分,是学校维持教学秩序、提高教学质量和效益的基本保证。鉴于目前我市中小学教学常规管理的薄弱现状,现就加强和规范我市中小学教学常规管理有关事项通知如下,请遵照执行。

一、组织学习,强化意识。  

教学常规管理是落实教育教学任务的重要环节,是规范教学行为的重要依据,是提高教学质量的重要保障,是优良教风和学风的量度。要加强教学常规管理,首先要学习常规,理解常规,强化常规。各校必须认真组织教师学习《赤水市中小学教学常规管理办法》,让教师理解和掌握管理办法中的具体要求,统一认识,增强规范意识,提高执行常规工作的自觉性。

二、健全机构,有章可循。

各校要建立教学常规工作管理领导小组和督查小组,具体负责学校教学常规工作的指导、督查与评价工作。加强对本校及所管辖区学校的教学常规管理的领导和督查。做到教学常规有章可循,有条不紊,保证教学常规工作的正常化和有效化。

三、精细管理,常抓不懈。  

教学常规管理要从细小的事情抓起,要坚持开展听课和巡课工作,具体经常了解教师怎样教、学生怎样学,作业怎么批。做到教学常规管理规范化,常抓不懈,常抓不放。
   
四、督查到位,违规问责。

各校对教学常规工作要实行定期督查和抽查相结合,要求村校每月督查2次,中心校和中学每月督查1次,中心校对村校每月督查1次,做到有督查、有记录、有公布、有整改、有跟踪,将每月督查情况交教研室(督查记录表见附件)。督查中做到有章可循,违章必究,严格按照《赤水市中小学教学常规管理办法》的规定执行,对违反规定的教师,第一次说服教育,责令整改,第二次实行问责处理。科教局将组织督查组对各校教学常规工作落实情况进行专项督导检查,督查结果及时通报,并列入对学校和校长的考核内容。

五、定期考核,严格奖惩。

学校对教师教学常规工作每期考核,考核结果记入教师业务档案,纳入教师学期和学年工作业绩考核体系。对教学常规落实得好、责任心强的教师,在评优评先、职称评聘等方面予以优先;对教学常规落实得差、责任心不强的、经教育仍不整改的教师,要按照《中小学教学常规管理办法》和《科教系统机关效能作风问责办法》实行严肃处理,处理情况与当年评优、评先、职称评聘和年度考核挂钩。

 

 

0一二年十一月二十九日

 

赤水市中小学教学常规管理督查记录表

            学校        教师                        学月     时间              

基本情况

主要亮点

存在问题

 

计划制定(工作目标、重点、措施、内容、活动、操作性等情况)

 

 

 

 

备课设计(数量、五备九有六注意、各类课型等情况)

 

 

 

 

课堂教学(教师到位、教态仪表、语言、目标重难点落实、课改理念、板书等情况)

 

 

 

 

作业批改(数量、质量、批改、批语等情况)

 

 

 

 

课外辅导(形式、策略、操作性等情况)

 

 

 

 

训练检测(次数、检测、评改、分析、补救等情况)

 

 

 

 

实验教学(师生实验、实验报告册完成等情况)

 

 

 

 

教学研究(学习、承担、参与、听课、论文等情况)

 

 

 

 

 

赤水市中小学教学常规管理督查记录表

被查学校                       督查人                    学月     时间             

基本情况

主要亮点

存在问题

 

计划制定(工作目标、重点、措施、内容、活动、操作性等情况)

 

 

 

 

备课设计(数量、五备九有六注意、各类课型等情况)

 

 

 

 

课堂教学(教师到位、教态仪表、语言、目标重难点落实、课改理念、板书等情况)

 

 

 

 

作业批改(数量、质量、批改、批语等情况)

 

 

 

 

课外辅导(形式、策略、操作性等情况)

 

 

 

 

训练检测(次数、检测、评改、分析、补救等情况)

 

 

 

 

实验教学(师生实验、实验报告册完成等情况)

 

 

 

 

教学研究(学习、承担、参与、听课、论文等情况)

 

 

 

 

 

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