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《促进学生参与化学高中课堂教学策略的探究》(编号:2015ZB027)(第6期)

日期:2017-03-24  来源:化学组  作者:王聂海

 

遵义市基础教育科学研究、教育教学实验课

题——《促进学生参与化学高中课

堂教学策略的探究》(编号:2015ZB027

 

 

 

    所在单位:新万博manbetx     (第06期)       2016年4月14

 

课题组成员王聂海和陈静两位老师上研讨课

 

2016414上午第一二节,课题组成员王聂海和陈静两位老师分别在新万博manbetx 高一(4)班和高一(5)班教室里进行了课题为必修二第二章《化学反应与能量》的第二节《化学能与电能》中《原电池电极反应式的书写》的研讨。此次研讨课想通过两位老师怎样对课堂问题的巧妙设计,让学生积极参与到课堂教学中来的情况进行研讨,从而在课堂问题设计方面找到让学生积极参与课堂教学的策略。

学校全体化学教师都参与了课堂听课,同时学校教研处周德梅主任也亲临了两位教师的课堂,并对课堂作了现场听课指导。

课后两位授课老师对自己的讲课内容进行说课,课题组成员和教研组其他教师分别对两堂课进行了讨论和点评。课题组就课堂问题设计方面对学生参与课堂教学情况和影响进行了小结,归纳出“课堂教学过程中要会巧妙地给学生搭梯子,这样才能让学生能够和愿意积极参与到自己的课堂教学中来”;并对怎样给学生搭好梯子大家进行了研讨,初步小有看法。

 

 

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